Peningkatan pemahaman penggunaan obat rasional pada anak tingkat sekolah dasar
Abstract
The problem encountered in society is the use of drugs freely without permission or a doctor's prescription which can cause new health problems. With this service activity, the aim is to increase students' knowledge as participants on how to use rational medicine and realize Gema Cermat at SDN Selogudig Wetan I. The activity is carried out by conducting outreach using a participatory regional assessment model. Participants are invited to get involved and one way is to use the approach of giving prizes to students who are active during the activity. Several stages are carried out, namely problem recognition, problem formulation, problem-solving, and counseling on rational drug use. Counseling uses animated video media and is invited to sing and play to motivate student activities. The material given to participants is the rationality criteria for student drug use. Educational information on rational medical use of drugs and meeting the requirements, namely correct diagnosis, indication of disease, correct drug selection, correct dose, correct method of administration, correct patient, correct information, and alert to side effects. Hasil post-test menunjukkan jika???
References
Ariyani, H. (2017). Gerakan Bucer “Ibu Cerdas” Melalui Metode Cara Belajar Insan Aktif (Cbia) Sebagai Sarana Mewujudkan Pemilihan Dan Penggunaan Obat Yang Rasionaldi Kelurahan Sungai Andai Banjarmasin, Kalimantan Selatan. UNES Journal of Community Service, 2(2), 105-112.
Fauzia, R. R. (2019). Budaya Hukum Apoteker Dalam Pemberian Informasi, Edukasi dan Penyerahan Obat Keras (Daftar G). Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 4(10), 125-138.
Hombing, W. O. B. (2015). Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Remaja Laki-laki di SMK Negeri 4 Kecamatan Umbulharjo Kota Yogyakarta Tentang Antibiotika Dengan Metode CBIA (Cara Belajar Insan Aktif). Fakl Farmasi, 2(6), 26.
Kanifah, A., Susanto, H., & Saputra, A. D. (2020). Pengaruh Pemberian Hadiah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Darul Istiqomah Ngumpul Balong ponorogo. TARBAWI: Journal on Islamic Education, 1(1), 1-12.
Kusuma, D. P. I. (2019). Hubungan faktor sosiodemografi dengan tingkat pengetahuan swamedikasi pada masyarakat di desa sinduharjo kabupaten sleman.
Lestari, L., & Sofyan, D. (2014). Perbandingan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam matematika antara yang mendapat Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dengan pembelajaran konvensional. Mosharafa, 3(2), 95-108.
Lubis, M. S., Meilani, D., Yuniarti, R., & Dalimunthe, G. I. (2019). Pkm Penyuluhan Penggunaan Antibiotik Kepada Masyarakat Desa Tembung. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 297-301.
Marjan, L. U. (2018). Hubungan tingkat pendidikan terhadap tingkat pengetahuan orangtua dalam swamedikasi demam pada anak menggunakan obat parasetamol: Studi di Kalangan Masyarakat kecamatan Talango Kabupaten Sumenep jawa Timur (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Muis, M. (2019). Model pembelajaran berbasis masalah: teori dan penerapannya. Caremedia Communication.
Nurwulan, N. R. (2020). Pengenalan Metode Pembelajaran STEAM Kepada Para Siswa Tingkat Sekolah Dasar Kelas 1 Sampai 3. Madaniya, 1(3), 140-146.
Octavia, D. R., Susanti, I., & Negara, S. B. M. K. (2020). Peningkatan pengetahuan masyarakat tentang penggunaan dan pengelolaan obat yang rasional melalui penyuluhan dagusibu. GEMASSIKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 23-39.
Parmasari, M., Sugiyanto, S., & Andayani, T. M. (2014). Evaluasi penyebab dan penatalaksanaan terapi pada kasus keracunan serta analisis biaya. JURNAL MANAJEMEN DAN PELAYANAN FARMASI (Journal of Management and Pharmacy Practice), 4(4), 207-212.
Pratiwi, A. A., Khairinnisa, M. A., Alfian, S. D., Priyadi, A., Pradipta, I. S., & Abdulah, R. (2013). Peresepan Obat-obat Off-Label pada Pasien Anak Usia 0 Hingga 2 Tahun di Apotek Kota Bandung. Jurnal Farmasi Klinik Indonesia, 2(2), 39-50.
Sari, D. P., & Rahayu, A. (2020). Pemberdayaan Masyarakat tentang Penggunaan Obat Rasional Melalui Edukasi Gema Cermat dengan Metode CBIA di Kelurahan Dukuh Menanggal Surabaya. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 33-40.
Sholikhah, I. (2010). Implementasi Pembelajaran Matematika dengan Pemberian Hadiah dan Hukuman terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Bangun Datar Segiempat (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Suarni, E. (2014). Hubungan pengetahuan dan sikap terhadap perilaku konsumsi obat tanpa resep dokter di apotek Kecamatan Ilir Barat I Kota Palembang tahun 2013. Syifa'MEDIKA: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 4(2), 75-84.
Sudibyo, D. G., Anindra, R. P., El Gihart, Y., Ni’azzah, R. A., Kharisma, N., Pratiwi, S. C., ... & Hermansyah, A. (2020). Pengetahuan ibu dan cara penanganan demam pada anak. Jurnal Farmasi Komunitas, 7(2), 69-76.
Suherman, H., & Febrina, D. (2018). Pengaruh faktor usia, jenis kelamin, dan pengetahuan terhadap swamedikasi obat. Viva Medika, 2, 94-108.
Yuliastuti, F., Hapsari, W. S., & Mardiana, T. (2018). GeMa CerMat (Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat) bagi Guru Sekolah Dasar Kecamatan Magelang Selatan Kota Magelang. Community Empowerment, 3(2), 34-37.
Zulkarni, R., Azyenela, L., & Penny, D. Y. (2019). Perilaku keluarga dalam swamedikasi obat herbal. Jurnal Kesehatan, 10(2), 84-88.
