Pendidikan Nonformal Berbasis Komunitas: Kunci Sukses Pemberdayaan Masyarakat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana model pendidikan nonformal berbasis komunitas dapat berkontribusi pada pemberdayaan masyarakat di Kelurahan Jatikramat, Kota Bekasi. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi aktif masyarakat dalam perencanaan dan pelaksanaan program pendidikan nonformal meningkatkan relevansi dan efektivitas program tersebut. Peserta program melaporkan peningkatan keterampilan praktis, kepercayaan diri, dan kemampuan berkomunikasi. Selain itu, program ini juga memperkuat solidaritas komunitas dan menciptakan inisiatif lokal yang berkelanjutan, seperti kelompok usaha bersama. Faktor kunci keberhasilan program meliputi keterlibatan aktif masyarakat, pendekatan fasilitatif oleh instruktur, dan dukungan dari pemerintah lokal serta organisasi non-pemerintah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pendidikan nonformal berbasis komunitas merupakan alat yang efektif untuk pemberdayaan masyarakat, memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas hidup dan keberlanjutan komunitas. Temuan ini memberikan rekomendasi praktis untuk pengembangan program pendidikan nonformal di wilayah lain dan menjadi referensi bagi pembuat kebijakan serta praktisi pendidikan.

Kata kunci: Pendidikan nonformal, pemberdayaan masyarakat, model berbasis komunitas.