Jurnal Manajemen Kelas Sebagai Solusi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar

Abstract

Keberhasilan pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan sangat tergantung pada kemampuan guru dalam mengatur, mengelola dan atau memenej kelas yang dapat menciptakan situasi yang memungkinkan peserta didik dapat belajar. Peserta didik dapat belajar dengan baik dalam suasana yang wajar, tanpa tekanan dalam kondisi yang menyenangkan dan dapat merangsang untuk melakukan kegiatan belajar. Untuk menciptakan suasana yang dapat menumbuhkan gairah dan motivasi belajar, meningkatkan prestasi belajar peserta didik, dan lebih memungkinkan guru memberikan bimbingan dan bantuan terhadap peserta didik dalam belajar, maka diperlukan manajemen kelas yang profesional.

Kata Kunci: Manajemen Kelas, Solusi, Prestasi Belajar