ISTIQRA' PENERAPAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 003 BONTANG UTARA

Abstract

Penelian ini membahas tentang Penerapan Strategi Kooperatif  Tipe Make a Match dalam meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 003 Bontang Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui; a) penerapan Strategi make a match pada mata pelajaran PAI di SD Negeri 003 Bontang Utara. b) hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI di SD Negeri 003 Bontang Utara . c) hasil belajar peserta didik meningkat setelah diterapkannya metode make a match pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 003 Bontang Utara. Hal yang melatar belakangi penelitian ini adalah kebutuhan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif, kolaboratif, dan menyenangkan.

Sebagai penyempurna tesis ini, penulis menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Teknik dan alat pengumpulan data; observasi, wawancara dan dokumentasi dan catatan lapangan. Dengan teknik analisis; reduksi data, penyajian data, simpulan dan verifikasi.

Hasil dari penelitian ini bahwa, Peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya metode make a match pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 003 Bontang Utara bahwa dari 12 peserta didik pada tes awal yang berhasil mendapatkan nilai di atas 75 berjumlah 3 peserta didik dengan presentase 25% dan yang belum memenuhi nilai KKM berjumlah 9 peserta didik dengan presentase 75%. Dengan nilai rata-rata 70,7. Aktivitas belajar perserta didik dari siklsu I ke siklus II meningkat sebesar 40%. Peningkatan tertinggi terjadi pada indikator dimana peserta didik saling bekerja sama dalam tugas kelompoknya dengan persentase sebesar 91% dan peningkatan terendah terjadi pada indikator peserta didik bertanya tentang materi pelajaran dengan persentase sebesar 83%.

Kata Kunci: Strategi Kooperatif  Tipe Make a Match, Hasil Belajar