ISTIQRA' Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kegiatan Esktrakurikuler Keagamaan di Sekolah Dasar Negeri 172 Enrekang

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini mengkaji upaya Meningkatkan Mata Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan di Sekolah dasar Negeri 172 Enrekang sebagai salah satu sarana peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam serta tercapainya tujuan pendidikan Islam. Kegiatan ekstrakurikuler keagaam  mempunyai efek positif pada prestasi akademik peserta didik  dan dapat menunjang pembelajaran. Keberadaan kegiatan ektrakurikuler  dipandang sangat penting  dalam rangka menunjang ketercapaian tujuan pembelajaran pendidikan agama Islam.

Tujuan penelitian ini untuk mendeskrispikan  Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui kegiatan Ekstrakurikuler keagamaan serta untuk mengetahui berbagai faktor  yang dapat mempengaruhi upaya peningkatan mutu pendidikan agama Islam  melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di Sekolah Dasar Negeri 172 Enrekang.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desktriptif kualitatif, yaitu data dikumpulkan berupa kata-kata, gambar,buku dan lain-lain yang kemudian menghasilajn data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang yang diamati, kemdian menggambarkan atau mendeskripsikan fenome yang ada tersebut secar nyata dan alamiah.

Peneliti memilih Sekolah Dasar Negeri 172 Enrekang  karena disamping tempat mengajar peneliti,  juga memiliki kegiatan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. Sekolah Dasar Negeri 172 juga merupakan sekolah yang mengimplementasikan  nilai-nilai Islam di lingkungan sekolah. Untuk mendapatkan hasil penelitian, digunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan teknik observasi, wawancara serta dokumentasi. Data penelitian ini bersumber dari Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Tenaga  Pendidik PAI, serta pelatih kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Negeri 172 Enrekang.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di sekolah, secara umum berjalan dengan lancar dan kondusif, serta sudah menggunakan metode pembelajaran ber variatif. Selain itu, setiap tenaga pendidik atau pelatih ekstrakurikuler mengarahkan peserta didik untuk mengetahui lima aspek kurikulum pendidikan agama Islam, tidak hanya dalam kemampuan kognitif saja, tetepi sampai ke ranah afektif dan psikomotorik. Guna mencaai tujuan Sekolah Dasar Ngeri 172 Enrekang dalam mengoptimalkan faktor pendukung serta upaya mengantisipasi faktor penghambat yang ada.

Kata kunci : Eekstrakurikuler Keagamaan, Mutu Pendidikan Agama Islam