PENGARUH FLIPPED LEARNING TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 3 PAREPARE

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya flipped learning dalam merangsang minat dan bakat belajar anak di SD Negeri 3 Parepare, Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif  korelasional. Lokasi penelitian di SD Negeri 3 Parepare. Waktu penelitian selama dua bulan. Sumber data primer adalah kepala sekolah, pendidik dan siswa SD Negeri 3 Parepare, sumber data sekunder adalah berupa dokumen-dokumen, arsip, foto yang berkaitan dengan profil lembaga SD Negeri 3 Parepare. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Flipped Learning dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar SD Negeri 3 Parepare, karena setelah diadakan penelitian didapati Flipped Learning dapat menigkatkan motivasi belajar siswa. Dalam hal ini guru harus senantiasa memberikan inovasi-inovasi baru dalam proses belajar-mengajarnya. Sedangkan bakat anak dalam mengikuti pembelajaran berfungsi sangat besar  karena dapat mendorong individu untuk menyelesaikan kegiatan dengan hasil yang baik. Seseorang yang memiliki bakat yang tinggi akan melakukan kegiatan belajar dengan semangat untuk selalu belajar dan belajar sampai di dapat prestasi yang maksimal.