PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATERI ASAM DAN BASA PADA SISWA KELAS XI IPA-1 MA NEGERI 1 PAREPARE SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Jenis penelitian adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian dengan jumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi dan dokumentasi. Validasi data dilakukan dengan triangulasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis diskriptif teknik persentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan keaktifan siswa pada siklus pertama, perolehan nilai rata-rata hasil belajar secara klasikal baru mencapai 66,19 dari kondisi awal sebesar 56,19 dan ketuntasan belajar secara klasikal baru mencapai angka 57,14% atau 12 siswa dari kondisi awal sebesar 14,29 % atau 3 siswa dengan harapan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa dapat mencapai perolehan di atas KKM minimal sebesar 70 sesuai dengan kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan dan tingkat ketuntasan belajar mencapai angka di atas 85% dari jumlah seluruh siswa. Mengenai keaktifan belajar siswa pada siklus pertama sebanyak 17 siswa atau 80,95% dari kondisi awal sebesar 28,57% atau 4 siswa. Pada siklus kedua nilai rata-rata hasil belajar 77,14, jumlah siswa yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar 20 siswa (95,24%), dan pada siklus kedua, 1 siswa yang tidak tuntas (4,76%), sehingga lebih dari 85% siswa dinyatakan tuntas belajarnya pada siklus kedua. Melihat hasil di atas peneliti dan observer menyimpulkan bahwa hasil tes hasil belajar menunjukkan hasil 77,14. Tes hasil belajar sudah memenuhi kriteria keberhasilan karena hasil belajar berada di atas angka KKM sebesar 70, dengan jumlah siswa yang telah tuntas belajarnya sebanyak 20 siswa atau 95,24%. Dari hasil analisis peningkatan keaktifan belajar siswa pada setiap siklus perbaikan pembelajaran tudi awal hanya 6 siswa atau 28,57%, naik menjadi 17 siswa atau 80,95% pada siklus pertama, dan 100% atau 21 siswa pada siklus kedua. Hal tersebut didukung pula oleh kenaikan hasil belajar siswa dari rata-rata pada studi awal hanya 56,19 naik menjadi 66,19 pada siklus pertama, dan 77,14 pada siklus kedua, dengan tingkat ketuntasan belajar sebanyak 3 siswa (14,29%) pada studi awal 57,14% atau 12 siswa pada siklus pertama, 20 siswa atau 95,2% pada siklus kedua, sehingga dapat simpulkan bahwa semua indikator dan kriteria keberhasilan proses perbaikan pembelajaran telah terpenuhi pada siklus kedua. Dari data tersebut terlihat bahwa penerapan model pembelajaran everyone is a teacher terbukti dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA materi asam dan basa siswa kelas XI IPA-1 MA Negeri 1 Parepare Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023.